Prof. Alexandra Nechita este profesor de teorie muzicală, solfegiu și dicteu. Are o activitate pedagogică remarcabilă în domeniul învățământului vocațional. Ea este constant implicată în formarea tinerilor muzicieni.
Formare și parcurs educațional
Alexandra Nechita a absolvit Liceul de Muzică „George Enescu” din București. Și-a continuat studiile la Universitatea Națională de Muzică din București. A studiat în cadrul Facultății de Compoziție, Muzicologie și Pedagogie Muzicală. A dobândit o pregătire temeinică în domeniul teoriei și educației muzicale. Ulterior, și-a desăvârșit formarea prin programul de master „Educație Muzicală Contemporană”, aprofundând dimensiunile moderne ale didacticii muzicii.
Activitate didactică și managerială a Prof. Alexandra Nechita
Cu o experiență profesională de peste cincisprezece ani, Prof. Alexandra Nechita activează ca profesor de teorie muzicală. Predă solfegiu și dicteu la Școala Gimnazială de Arte Nr. 3 din București, unde a contribuit semnificativ la dezvoltarea competențelor teoretice și auditive ale elevilor. Sub îndrumarea sa, numeroși elevi au obținut rezultate remarcabile la concursuri și examene de specialitate.
În paralel, în urma câștigării concursului pentru ocuparea funcției de director (2021), coordonează activitatea Școlii Gimnaziale de Arte Nr. 4 din București, promovând un management educațional modern, centrat pe calitate, creativitate și performanță artistică.
Perfecționare profesională și implicare în proiecte educaționale
Pregătirea profesională a Prof. Alexandra Nechita este consolidată de numeroase cursuri de perfecționare, ateliere și programe de formare continuă. Acestea sunt axate pe domenii precum management educațional și implementarea curriculumului. De asemenea, includ metodologia predării-învățării eficiente, dezvoltare instituțională, leadership și proiecte europene.
Prof. Alexandra Nechita fost implicată în proiecte educaționale finanțate prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR). Acestea au contribuit la modernizarea infrastructurii. Ele au definit standardele de calitate în educația artistică.
Activitate metodico-științifică
În sfera activităților metodico-științifice, Prof. Alexandra Nechita este autor al lucrării „Culegere de exerciții ritmice și solfegii pentru învățământul vocațional-muzical” (2021). Această lucrare este un material didactic valoros. Este concepută ca suport de studiu pentru elevi și profesori. Lucrarea se remarcă printr-o abordare echilibrată între dificultate progresivă și rigoare teoretică. În plus, este foarte atractivă din punct de vedere muzical.
Abordarea din culegere confirmă preocuparea autoarei pentru perfecționarea metodelor de predare. Adaptarea conținuturilor teoretice la cerințele actuale ale educației vocaționale este esențială.
Participare în jurii și activitate culturală a Prof. Alexandra Nechita
De-a lungul carierei, Prof. Alexandra Nechita a făcut parte din numeroase jurii de specialitate la concursuri municipale și naționale. Acestea includ Concursul Național „Ion Dumitrescu”, Concursul Național „Drumul Artelor”, Concursul Municipal „Tânărul Solfegist” și Concursul „Micul Solfegist”.
Prof. Alexandra Nechita a contribuit la evaluarea și promovarea excelenței în domeniul teoriei muzicale și al interpretării instrumentale.
Totodată, s-a implicat activ în organizarea și coordonarea Concursului Național „Ion Dumitrescu”. În anul 2025, acesta a ajuns la cea de-a VI-a ediție. Este un eveniment de referință pentru mediul muzical preuniversitar. Gala concursului s-a desfășurat la Muzeul Național de Artă al României.
Profil profesional și contribuție la educația artistică
Prin activitatea sa complexă – didactică, managerială, metodică și culturală – Prof. Alexandra Nechita se distinge ca o reprezentantă de marcă a noii generații de profesori muzicieni. Ea reușește să îmbine tradiția educației vocaționale românești cu exigențele modernității pedagogice.
Rigoarea profesională și pasiunea pentru formarea tinerilor definesc parcursul profesional al Prof. Alexandra Nechita. Implicarea sa constantă în viața artistică este un model de devotament, de profesionalism și performanță în educația muzicală contemporană.
